Kabore /Aoue , K. B., Sougue, N. H. F. et Kienou, M. (2025) « Apport des activités psychosociales à la résilience et à l’amélioration des performances scolaires des élèves déplacés internes (EDI) au Burkina Faso », Journal Africain de Psychologie et Psychologie Pathologique, 1(spécial 1), p. 211–220. doi: 10.2025/ja3p.v1.s1.12.